根据A.M.I. Auersperg和其他5位在维也纳大学、牛津大学和德国马克斯普兰克鸟类学研究所工作的科学家的最新研究，鹦鹉的生活似乎更加令人兴奋。他们发表了他们的论文在Proc Roy Soc B as高尾凤头鹦鹉使用工具的社会传播．
我们看到许多不同的动物使用工具，但却未能调查这一现象，尽管它很重要。工具的使用可能是无法适应的简单刻板的运动模式，但科学现在认为，工具的制造和社会习得的工具使用表明了更高级的认知行为。12只高芬凤头鹦鹉(也被称为坦巴科雷拉)，Cacatua goffini是“老师鹦鹉”费加罗的观察者。费加罗用一根木棒作为工具，从盒子里耙出坚果，否则他无法得到坚果。有3只雄性在尝试了4到5次后获得了费加罗的能力，而雌性似乎不愿意做任何事情，只是把工具推来推去!
关键的概念似乎是这3名男性对费加罗的榜样式示范有多忠诚。他们以各种方式改进了这个工具，但没有复制他的技术。然而，这种鸟类社会性习得的木棍工具使用的独特表现是引人注目的。这里似乎涉及到模仿或仿真，这取决于个人是否匹配动作或寻求达到与Figaro相同的结果。作者更倾向于认为这是一种模仿。当雄性被证明有能力自己制造合适的工具和选择合适的棍子时，实验的继续可以支持这一点。
这些鸟类似乎没有在印度尼西亚的本土坦布尔群岛制作工具，但其濒临威胁的地位可以防止许多观察结果。通常由爱好者保存的一些俘虏鸟类可能会展示这种行为，并有助于解决认知过程。有关此哺乳动物/鸟类比赛的更多信息，这个故事在着名的非洲灰色是非常有趣的！ -模仿鹦鹉．
