早在1994年12月Th八月将被视为庆祝活动的特殊日子。
2004年，大会宣布了从2005年到2015年的第二个国际十年，主题是“行动和尊严十年”。13Th2007年9月，联合国正式通过了其关于土著人民权利的宣言。
2012年国际日的重点是“土著媒体，增强土著声音”今年的目的是涵盖媒体在支持开发模型中的作用土著人民这符合自己的优先事项，文化和价值观。
尤其是该主题将突出传统和新媒体如何使土著人民能够宣传他们的文化和语言，并以通常与主流思想不同的方式传递知识和观点。
作为联合国教科文组织（联合国教育，科学和文化组织）的总干事，“媒体是释放可持续发展土著人民的愿景的关键。我们必须利用这种权力可持续发展对所有人。”
媒体的力量得到了广泛的认可；特别是在可以塑造个人和社区的生活的方式上。媒体和一般的沟通是提高对土著知识，文化和价值观认识的关键，这些知识，文化和价值观可以导致更有效的政策和行动。
联合国教科文组织一直通过刺激意识，参与和能力来以人为本的方法人和社区使他们能够做出关于生活的决定，从而创造了新的社会变革机会。
使用媒体可以轻松采用适当的培训，这些培训可以与其他社区，政府和非政府机构以及决策者接触。
自2000年以来，通过国际沟通计划，联合国教科文组织为至少27个媒体项目提供了资金，以使土著人民受益。其中包括购买无线电设备和培训，以范围为一系列技能，包括生产，进行访谈，为电台提供资金和确保其长期可持续性。
社区广播是为增加接受教育，自我表达和沟通（尤其是对农村和偏远人口的教育，自我表达和沟通）提供外展的关键手段。这样的举措促进了新想法和实践的传播，并提高了传统技能并获得新的技能。
沟通和媒体还具有促进态度和社会行为变化的影响。刻板印象的描述是挑战的，可以改变代表的既定模式。土著社区土著妇女突然发现自己能够确定可持续的机会并使自己听到。
随着关于全球变革的辩论变得更加突出，尽管大量事实是，但土著人的声音在很大程度上被忽略了气候变化。联合国教科文组织帮助建立了一个基层在线论坛《气候前线》，该论坛现在在全球范围内达到50,000人。
这是土著媒体可以通过鼓励对话和辩论来促进发展的一个很好的例子。终于，土著人有机会表达自己的发展议程。
新的信息和沟通技术已大大增强了获得优质教育，科学和文化的机会。我们分享，保存和传输知识和语言的方式发生了一种转变。一种危险是，这种快速发展可以建立新的分歧，联合国教科文组织致力于为未来建立包容性知识社会。
联合国秘书长班基文在2012年国际日的信息中表示赞赏社区和个人能够利用传统和新媒体来伸出援手，讲述他们的故事并让自己听到的方式表示赞赏。
Ban Ki -Moon得出结论：“让我们使用媒体 - 土著和非土著，尤其是新的渠道 - 创建桥梁，建立一个真正的跨文化世界，在这里庆祝多样性；一个不同的文化不仅是同居，而且相互珍视的世界，为了他们的贡献和潜力。”- 推文#unindigenousday
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话题：可持续性
